P r e s e n t a c i ó n

Ver presentación en formato interactivo.
El curso Creación de materiales educativos interactivos en formato digital: Revistas, periódicos, carteles, trípticos .... pretende poner a disposición del profesorado una herramienta que dé un formato profesional a las creaciones literarias, científicas, etc que puedan elaborar los distintos sectores de la comunidad educativa. Aunque existen varias aplicaciones que pueden realizar esta tarea, en este curso nos hemos decidido por emplear Adobe InDesign.

Este curso no abordará la temática relacionada con el proceso previo a la
creación de artículos, tales como la organización, gestión o diseño de las partes de una revista. Para el aprendizaje de estas actividades existen otros cursos que están orientados a estas cuestiones. Nosotros nos centraremos en la maquetación de la portada, la contraportada, artículos, creación de un sumario interactivo y en la unión de los artículos previamente creados para generar una revista educativa interactiva a todo color. Esta tarea es la que más tiempo requiere. Por este motivo es preferible que en un centro educativo exista un equipo de maquetación que se encargue de finalizar la revista en menos tiempo.
Todo el proceso se realizaría a partir de documentos elaborados previamente
por los autores (en este caso alumnado, profesorado...). Estos documentos podrían estar en distintos formatos, por ejemplo:

• El texto en documentos de OpenOffice Writer o Word.
• Imágenes en cualquier formato.
• Archivos multimedia (audio y video)

Para realizar la maquetación se utilizaría la herramienta Adobe InDesign, que es una aplicación que se puede descargar desde www.adobe.com/es. La última versión es la 7.5, aunque se suele denominar CS5.5. Al instalar InDesign CS5.5 podremos disfrutar de 30 días de prueba gratuita con todas las
funciones activas. InDesign es una aplicación que se puede instalar en las plataformas Mac Os y Windows, si bien, aunque la utilización de la aplicación es la misma en los dos sistemas operativos, sólo abordaremos el proceso de instalación en el sistema Windows.

Ejemplos de materiales creados con InDesign

Si deseas ver algunos ejemplos de documentos creados con InDesign pulsa en los enlaces siguientes:

• Ejemplo de maquetación de artículos con video incluido en formato flash para visualizar en el navegador:

Artículo

• El ejemplo anterior en formato PDF interactivo. Tamaño A4 para visualizar a pantalla completa:

Artículo (7 mb)

• Ejemplos de Carteles A3 para imprimir

Cartel 1 
Cartel 2
Cartel 3
Cartel 4

• Ejemplos de trípticos para imprimir.

Folleto para imprimir
Programa de concierto (para conservatorios) para imprimir

J u s t i f i c a c i ó n

El curso Creación de materiales educativos interactivos en formato digital: Revistas, periódicos, carteles, trípticos ....  pretende poner a disposición del profesorado una herramienta que dé un formato profesional a las creaciones literarias, científicas, etc, que puedan elaborar los distintos sectores de la comunidad educativa. Aunque existen varias aplicaciones que pueden realizar esta tarea, en este curso nos hemos decidido por emplear Adobe InDesign.

¿Por qué InDesign?

Aunque para la maquetación de documentos existen varias aplicaciones libres y gratuitas, InDesign es una herramienta de Adobe que incluye una mayor gama de opciones, efectos y funciones, entre las que cabe destacar:

• Incorporación de archivos multimedia en los documentos,
• exportación a PDF dinámicos y/o a SWF (archivo flash)

Estas dos particularidades hacen que se pueda maquetar, publicar y visualizar una revista interactiva que incorpore audio y video sin la necesidad de abandonar el sitio o el documento (visitando otra Web, como youtube o similar). Por este motivo es una de las más utilizadas por las editoriales.

Este curso no abordará la temática relacionada con el proceso previo a la creación de artículos, tales como la organización, gestión o diseño de las partes de una revista. Para el aprendizaje de estas actividades existen otros cursos que están orientados a estas cuestiones. Nosotros nos centraremos en la maquetación de la portada, la contraportada, artículos, creación de un sumario interactivo y en la unión de los artículos previamente creados para generar una revista educativa interactiva a todo color. Esta tarea es la que más tiempo requiere. Por este motivo es preferible que en un centro educativo exista un equipo de maquetación que se encargue de finalizar la revista en menos tiempo.

En este curso sólo se abordará la problemática que pueda presentarse al alumnado y que esté relacionada con la aplicación InDesign. La solución de problemas con cualquiera de los sistemas operativos mencionados anteriormente, y derivados de cuestiones no relacionadas con la aplicación que nos ocupa en este curso, no tendrá soporte por el profesorado que impartirá este curso.

Por otro lado, la creación en un centro educativo de documentos interactivos (revistas, artículos, apuntes, manuales, etc), puede ayudar a desarrollar en el alumnado hábitos de lectura y escritura, contribuyendo al desarrollo de las competencias básicas previstas en los Decretos 230/2007 y 231/2007, por ejemplo:

• Competencia en comunicación lingüística.
• Competencia digital y tratamiento de la información.
• Competencia cultural y artística.
• Competencia y actitudes para seguir aprendiendo de forma autónoma a lo largo de la vida.
• Competencia para la autonomía e iniciativa personal.

¿A quién va dirigido?

Creación de materiales educativos interactivos en formato digital: Revistas, periódicos, carteles, trípticos .... es un curso orientado al profesorado de cualquier tipo de enseñanzas: Educación Primaria, Educación Secundaria y Enseñanzas de Régimen Especial.

Este curso, favorece la adquisición de algunas destrezas informáticas, relacionadas con la informática, que paulatinamente podrán ser incorporadas por el profesorado a su labor educativa. Aunque Elaboración de materiales educativos digitales e interactivos: Revistas, periódicos, carteles, trípticos .... es un curso internivelar, requerirá del alumnado participante el dominio del entorno en cuanto a las tareas más comunes y elementales que se suelen realizar en un ordenador:

• Creación y eliminación de carpetas,
• navegación a través del explorador,
• compresión y descompresión de archivos,
• descarga de archivos a través de la Red,
• conocimientos básicos para la instalación de aplicaciones, etc.

Por otro lado, InDesign permite la configuración de la aplicación como si de un procesador de texto avanzado se tratara. La creación de documentos y su posterior exportación a PDF interactivo o SWF, harán que el profesorado pueda utilizarlos en una pizarra digital o mediante un proyector multimedia.

Fechas de realización

El curso se desarrollará a lo largo de tres semanas. El calendario previsto de las distintas ediciones es el siguiente:

• Edición A: Del 23-11-2011 al 14-12-2011.
• Edición B: Del 23-2-2012 al 14-3-2012. 
• Edición C: Del 18-4-2012 al 8-5-2012.

Metodología

El alumno/a podrá seguir on-line todo el curso a través de la Web que se ha elaborado y se integra en el Aula Virtual Moodle. Podrá imprimir los materiales que se acompañan en formato PDF.

Además, todos los módulos contienen video tutoriales o documentos PDF interactivos, donde podrán visualizar distintos ejemplos de configuración, realización de tareas, etc. Cada alumno/a podrá elegir la mejor forma para leer los contenidos.

Los video tutoriales son ejemplos que permiten visualizar y asimilar, con más rapidez, la utilización de determinadas herramientas, por lo que sólo con visualizarlos no se asimilarán todos los contenidos.

Aquellas actividades obligatorias que lo necesiten, por su complejidad, irán acompañadas de video tutoriales ilustrativos, además del documento de muestra que servirá como referencia.

Con el objetivo de fomentar el trabajo colaborativo los problemas derivados de la realización de las actividades, se plantearán por el alumnado en el foro creado para tal fin, favoreciendo así la rapidez en las respuestas. El moderador  del foro será el ponente del curso, que realizará cuantas intervenciones crea oportunas procurando que:

• No haya duplicidad en los temas creados reconduciendo las entradas.
• Respondiendo a las cuestiones planteadas.
• Si fuera necesario, las respuestas de aquellos alumnos que no estén bien definidas serán corregidas o modificadas.

Los alumnos/as deberán realizar las prácticas o actividades propuestas en cada módulo. Posteriormente deberán enviar los archivos al tutor y a través de la plataforma Moodle del aula virtual, siempre dentro de los plazos que se determinen. Debido a que es necesaria la constancia de las actividades entregadas, no se admitirán actividades enviadas por correo electrónico externo a la plataforma.

Al tratarse de un curso flexible y a distancia, cada alumno puede seguir su propio ritmo de trabajo, si bien ha de tener completadas las prácticas en la fecha establecida como final del curso.

El alumnado podrá utilizar el envío de tareas no sólo para enviar la tarea correspondiente finalizada, sino que cuando se le presenten problemas de resolución podrá enviar el trabajo realizado para que el profesor realice las correcciones oportunas y le indique el mejor procedimiento para continuar la tarea. Si fuera necesario, el profesor responderá adjuntando los archivos que considere necesarios para que el alumnado comprenda mejor la tarea.

Temporalización

El curso se desarrollará durante ocho semanas.

Al comienzo del mismo, estarán disponibles todos los módulos en el aula virtual, así el alumnado podrá organizarse el tiempo como mejor le convenga. Posterior a la fecha de finalización del curso, no habrá plazos extraordinarios para las entregas de actividades.

Objetivos previstos

Una vez concluido el curso, los alumnos serán capaces de realizar las siguientes operaciones:

• Enlazar cuadros de texto. Creación de documentos maestros.
• Maquetación de un artículo que incluya bloques de texto, tablas gráficos o archivos multimedia.
• Crear tipografías utilizando estilos propios.
• Aplicar estilos de: carácter, párrafo, tabla, celda.
• Crear y aplicar estilos de objeto: marcos de texto, imágenes...
• Crear documentos que incluyan interactividad como: tablas de contenido, pies de página interactivos, transiciones de página.
• Exportar documentos a PDF, PDF interactivo y a SWF.
• Crear y aplicar de páginas maestras.
• Maquetación de una portada, una contraportada un tríptico para un programa de mano, un cartel en formato A3, un artículo.